Ejemplos de ejercicios de 2º de eso diseño de una lata de refresco

 

Bienvenida

 Os doy la bienvenida a mi blog a los alumnos y alumnas del IES El Majuelo del curso 2020-21 con la imagen de un cuadro pintado por mi.

EJERCICIOS PARA HACER EN CASA DURANTE LA CUARENTENA DEL CORONAVIRUS

PARA 2º DE ESO Y 4º DE ESO SE HA CERRADO EL PLAZO DE ENTREGA DE TRABAJOS.

2º DE BACHILLERATO

Cómo analizar un cuadro de la manera sencilla

Este es un trabajo más largo que los anteriores, no lo dejes para el último día. Comienza ya y cuando lo tengas terminado me lo mandas. Tienes hasta el 5 de junio.

El ejercicio siguiente consiste en analizar este cuadro

Las cigarreras en la fábrica de tabaco.

Podéis encontrar información en estas páginas:

• http://www.xn--espaaescultura- 
• https://es.wikipedia.org/wiki/Las_Cigarreras
• http://ceres.mcu.es/pages
• https://museodelospasillosiesaliscar

Aquí tenéis un vídeo que explica cómo se hace el análisis de un cuadro.

 

https://www.youtube.com/watch?v=OrGQXZWR0NU

La tercera parte del trabajo va a ser sobre este vídeo, que tiene mucho que ver con este cuadro que estamos analizando.

¿Cómo hay que presentarlo?

En menos de cuatro folios hacer el análisis del cuadro. Con dibujos que puedes escanear o fotografiar y añadir al trabajo. Pasarlo a pdf y mandármelo como los trabajos anteriores. Que sea bonito.

Este es el esquema que debes seguir: 

1. Contextualización: 
1. Datos básicos del autor o autora 
2. época en la que se pintó 
3. movimiento artístico
2. técnica. 
1. Tipo de pintura:  óleo, gouache, pastel, tinta acuarela, etcétera..
2. soporte: en tabla, en lienzo, en muro etc 
3. estilo 
1. colorido, 
2. pincelada 
4. Contenido, lo que representa la pintura: 
1. Costumbres, religiosa, mitológica, política, propagandistica. 
5. genero: mágico, religioso, civil o de paisaje 
6. Significado: contar lo que hay en el cuadro. 
7. perspectiva. 
1. qué hay delante y detrás, 
1. Esto se hace dibujado. Como hemos visto en el curso se puede calcar directamente de la pantalla, o si no se puede imprimir y calcar en la ventana. Usar colores para distinguir las figuras. En el vídeo se ve como han hecho un dibujo del cuadro y han recortado las partes. Si no es dibujado no puntúa.
2. cómo hace para que parezca que algo está delante y algo detrás.
8. Las partes: s. Puedews utilizar los dibujos que has hecho para el apartado anterior.
1. Cuál es la o las figuras figura más importantes. 
2. Cuantas figuras hay,
3. que hace cada una, que objetos hay, 
9. por donde entra la luz 
10. Tu opinión personal. 
11. Resumen de qué es lo que cuenta la película. 
12. Biografía del Pintor. 
13. ¿Hay otros cuadros parecidos? Pon fotos, por lo menos 4

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Cómo lo voy a evaluar:

Este trabajo llevará 3 notas.

1ª Nota Máximo 10.

• Contextualización: 3 total
• Datos básicos del autor o autora 1
• época en la que se pintó 1
• movimiento artístico 1
• técnica. 1 punto total
• Tipo de pintura:  .0,5
• soporte:  0,5
• estilo 2 puntos total
• colorido, 1
• pincelada 1
• Contenido, 
• lo que representa la pintura: 1.
• género:  1
• Significado: contar lo que hay en el cuadro. 2 puntos.

2ª nota máximo de 10.

• perspectiva. 5 puntos
• qué hay delante y detrás,  Esto se hace dibujado. 4 puntos.
• cómo hace para que parezca que algo está delante y algo detrás.  Explicado. 1 punto.
• Las partes: 3 puntos. 
• Cuál es la figura más importante. 1 punto
• Cuantas figuras hay, 1 punto
• que hace cada una, que objetos hay, 1 puntos
• por donde entra la luz 1 punto
• Tu opinión personal. 1 punto.

3ª Nota. Máximo de 10

• Resumen de qué es lo que cuenta la película. 3 puntos.
• Biografía del Pintor. 2 puntos
• ¿Hay otros cuadros parecidos? Pon fotos, por lo menos 4. 2 puntos
• Lo pasas a pdf 1 punto
• Es bonito con fondos y títulos. 1 punto.
• Me lo envías como dice en esta imagen de abajo. 1 punto.

In Ictu oculi de Valdés Leal Nuevo cuadro en el Museo de los Pasillos

Este es el cuadro. El que está más cerca en la foto.

 

Está colgado en la escalera del fondo. Junto a un cuadro de Murillo (El sueño de Celestino Neme) y de Las Meninas de Velázquez,

 

en frente del "San Hugo en el refectrorio de los cartujos" de Zurbarán, cerrando la tetralogía de los cuatro grandes pintores barrocos que vivieron en Sevilla en el Siglo XVII.

 

 Se podría pensar que falta Alonso Cano, pero no, porque está a continuación (El rey de España, y Cristo y la Samaritana) en el pasillo. Y considero que quizá fuera más escultor que pintor.

Aquí tenéis los nombres de los pintores.

Como podéis comprobar se ha tardado dos cursos en terminarlo. 

La verdad es que resulta mucho más difícil para el alumnado pintar un cuadro en el que el dibujo no es muy concreto. Para ellos es mucho más sencillo calcar una imagen de contornos nítidos y después colorear, pero Valdés leal era un pintor tenebrista y por tanto atmosférico. La oscuridad es una atmósfera lumínica en el espacio, y va en contra de la nitidez.

El cuadro representa a la muerte. 

"La sociedad de hoy pone mucho énfasis en los aspectos vitales y en la juventud. La vejez y la muerte quedan relegados a un segundo plano". La actitud social ante la muerte es, por tanto, de rechazo y ocultación. En este sentido, la muerte se ha convertido en un acto sanitario, controlado por los hospitales y por las funerarias. Las personas no están preparadas, como sucedía antes,  en el caso de la muerte de un familiar. 

Esta mañana Juan Carlos, un alumno de 4º de ESO hablando del cuadro, lo ha calificado como feo, pero que al mismo tiempo "está guapo". Quiere decir que cumple una función y está bien hecho.

Los alumnos y alumnas del curso pasado fueron los que quisieron hacer este cuadro y que estuviera presente en el Museo de los Pasillos. "Para que haga la misma función que cumple en el Hospital de la Caridad de Sevilla, en donde está colgado el original, y que signifique lo mismo", ponía en una de las descripciones del cuadro que escribieron.

In Ictu oculi.
Técnica óleo sobre tela. Fecha entre 1670 y 1672. Dimensiones: Altura: 220 cm; Ancho: 216 cm

No es perfecto, está claro que está pintado por gente que está aprendiendo: 

• Para ellos son muy difíciles los pliegues de las telas. 
• Junto a la bola del mundo, en el original hay una armadura que ni siquiera han pintado, por su dificultad. 

Pero así es como debe de ser, pues en el Museo de los pasillos todos los cuadros están hechos por los propios alumnos. 

De la Wikipedia he sacado estos enlaces por si quieres saber más.
El cuadro original está en la Iglesia de la Caridad en Sevilla, junto con la que lleva por título "Finis Gloriae Mundi", le fue encargada a Juan de Valdés Leal para ser colocada en el sotocoro del Hospital de la Caridad de Sevilla, y al igual que en las pinturas del género Vanitas, aluden a la banalidad de la vida terrena y a la universalidad de la muerte, aunque también quedan unidas con el fin primordial de la Hermandad de la Caridad de Sevilla, que era el de enterrar a los ajusticiados e indigentes de la ciudad, al igual que otras hermandades similares existentes en España en esa época.

Finis Gloriae Mundi
Técnica óleo sobre tela Fecha entre 1670 y 1672 Dimensiones: Altura: 220 cm; Ancho: 216 cm

Vídeos realizados por los alumnos/as de 4º de ESO sobre igualdad y no violencia de género

Comenzamos el curso 19-20.

Y estamos reponiendo el MUSEO DE LOS PASILLOS.